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心系指南 时刻让孩子感受鼓励的力量

时间:2018-01-10 09:50:12  来源:大季家街道中心幼儿园  作者:朱丽

 

指南的颁布已有近5年,在实施的过程当中掀起了我们幼教工作者一次次学习、实践,再学习再实践,我也在一次次的熟读、回味、反思与实际教学过程中悟出了这盏指路明灯的精髓所在。“鼓励”、“支持”、“和幼儿一起”这样的字眼儿随页可见,突然间觉得教学中的小困惑迎刃而解。
看着这些字眼儿教学中的一幕一幕浮在脑海,其中,最深刻就是新接手的大班里一个叫龙龙的男孩,一个完全没有自的可怜男孩儿,一个美术课上连画笔都不敢拿起的自卑孩子,我暗自决心“鼓励”的力量会改变这个孩子的,我更想用我的大手拉住他的小手扶他一把,让他找到自信,至少敢去大胆的做事情。我不断地鼓励、支持他,蹲下来和他一起,最终让这个在平时生活、学习中无处不表露出自己的不自信的孩子慢慢的伸出了手,露出了憨憨的笑。
所以说,指南只是一盏灯,老师才是点灯的人,才是让这盏灯一直不熄灭的人。记得这是一节美术课,所有的孩子在拿到画纸、画笔后,都充分的发挥着自己的想象力,构思出画面,根据老师绘画的主题开始作画了,而这时,我发现龙龙却把两只小手放在了桌子下面藏了起来,桌子上纸和笔都藏在了桌子下面,从表情上能看出他内心很慌乱、胆怯。我轻轻的走过去蹲了下来,问道:“龙龙,你怎么了?不喜欢画吗?”他只是对着我笑笑,我又问:“你是不是还没有想好?没事的,慢慢想,我相信你一定会画的很有创意的”。其实,这时我在想他只要伸出手画,他就是今天最棒的。可他又对着我笑笑,还是没说话。这个时候,我就不想再干扰他了,我起身去辅导其他孩子,在这堂课的巡视当中,我时刻在关注着龙龙的一举一动,他的动作一直都是小心翼翼、胆怯的表现,顿时,我觉得这个孩子真的是很可怜,他怎么会如此不自信,又让我有了很多的思考,他是因为家庭教育关系吗?是什么原因让他变得这样呢?到快下课的时候,我终于看到他把画拿到了桌子上面,但是还是一直用手捂着不敢让任何人看,我再次走了过去,“龙龙,画好了吗?给我看看吧?”他看着我,但是并不想把手拿开,我拍拍他的肩膀说:“我觉得你的画肯定和别人与众不同,因为你在画画之前考虑的时间是最长的,我相信画的也是很棒的”,他试着把手挪开了一点,真的很不错啊,我故意这样说道。接着他又试探着看了看我笑着把手又挪开了一点,这时整幅画几乎都能看到了,其实,龙龙画的并不是很好,可以说不如大多数孩子,但是,我看着他那不自信的样子,真的很想让他在我的鼓励中慢慢成长起来,甚至很想用暖暖的怀抱抱抱他,因为,他上课的时候很努力,也很认真,可能就是能力稍微弱一点点,在这节课上,从龙龙的脸上能看出从开始的焦虑慢慢转变为开心。也从这一刻开始,我的目光在这个孩子身上停留住了。
早晨接待的拥抱的环节,每和龙龙拥抱我都会找个表扬的点,稍加鼓励,而且,为了和他走得更近,为了能够让他打开心扉,我决定去他家家访,去他家的路上,他小嘴巴就一直不停地和我说这儿说那儿,这是他第一次开口和我说话,哦,我一下子明白了,原来,他的口齿真的很不伶俐,说的什么我几乎是听不懂的,但是为了不打击他,我装作听懂了,并且也会把我的事情讲给他听,他听了笑得可开心了,就这样,他慢慢的什么事情都会跟我说,每次在得到我的鼓励之后,都会信心满满的再去做事情,就单说美术课,一节节课下来,他把妈妈画的有模有样,还加上了自己想象的因素,太棒了,我在心里对他说道。看着他的进步,我会经常拿他的画来当做榜样,展示给其他孩子们,幼儿园的美术画展我辅导他比其他孩子的画多,是想让他知道:“你并不比别人差,有可能你还比其他其他小朋友更强”,所以说,孩子的自信就是孩子的潜力支柱,老师的鼓励就是孩子自信的奠基。
当龙龙妈妈在看到孩子飞速进步时,不停地对我表示感谢,我自己真的也很欣慰,这个孩子能够在我的及时鼓励下成长起来,是多么幸福的事情,作为老师,我们做的可能也就是这些。现在,我和龙龙就像是知心朋友,他每次有什么事情都来和我讲讲,慢慢的也能够在小朋友面前大胆的展示自己了,当然,在龙龙身上并不是短短的几节课鼓励,几个拥抱就能改变他了,而是,一直这样一直一直......,把指南精神烙在心里,让这种精神成为一名幼儿教师自身的精神,这才是最重要的,现在每当我说:“龙啊,你真的是好厉害呀”,他都是绽放出他憨憨的微笑,而这个如蜜般甘甜的微笑便是对我最好的回报!
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